起来。”
李铁柱一听，好有道理哦。
不过学校怎么办？
周珩：“学校一共就三十个学生，三个人足够了。”
李铁柱直摇头：“孩子才是石背村的未来，不能人少就不重视。”
周珩：“那就再招个老师补上古士杰的缺。”
“去哪里招啊？”
周珩面不改色地说：“其实我觉得李明月就挺合适，让她教一年级的语文、数学完全没问题。”
他看李明月如今很注重自己的形象，再过一两月就该春播了，到时候又是整天的下地晒太阳，如果做了学校的老师，那就能免了。
李明月？！
李铁柱看着周珩：你没开玩笑吧？就李明月去年冬天才上了一个学期的三年级，这翻个年就去教一年级做老师，谁能信服啊。
周珩：“那要不学校就三个老师？其实凑合着也能行。”
李石柱愁得不行，“你让我再想想。”
谁知过后，李石柱去找李明月说这事儿时，李明月却不答应。
“我不合适。”
李明月看着李石柱：队长叔啊，你咋想的？我统共就上了半个学期的三年级，过个年就从学生变老师，村里人能不得骂死我啊。
李石柱很冤：是周珩提议的。
噢，是周珩提议啊。
那也是你拍板作主的。
那怎么办啊？
李明月想了想，给出了一个主意：“要不先把古老师喊过来问一问他的意见？再问问小麦姐她们的意见。”
古士杰一听就很意动，如果能参与到砖厂的生产建设管理中，他是非常乐意的，那可比在学校里面做老师有挑战多了。
沈晓琴麦丽丽听了也支持古士杰。说白了，古士杰去砖厂的工作算是管理岗位。
他们知青下乡不容易，村里能够提出来让古士杰去管账，是对他们的充分信任与肯定，对他们来说也是难得的机会。
沈小琴说：“古士杰，你去砖厂