灌输那个年代的印记。
两个小时在老民兵的感怀中一晃而过。
送走了劲头上来、唏嘘不已的赵老先生，出去释放一下后，李南池和黄飞将打印的剧本分发而下。
李南池背着手站在台上，“这是完整的剧本，不许发朋友圈外传，给大家十分钟快速浏览一遍我们将要拍的故事。”
第一次拿到完整剧本的众人哗哗翻着，看到一对汉奸鬼子骑着小毛驴偷地雷的片段时，下面一阵轻笑。
一众同学以及《小兵张嘎》的几个演员看完剧本，这才感知到李南池此前所言这个剧本是“严肃的诙谐”是何意思了，剧本的优异让他们心中大定。
“接下来的这两个小时，我先给大家串一串人物。重点是如何表现出刚才赵老先生讲述的那个时代下人物的精神面貌？
比如雷主任刚来赵家庄这句‘老乡，老乡！’以及后面同石大爷握手的‘是我呀，石大爷，你好啊！’这简单的两句该怎么表现出来呢？哪个愿意上来尝试下？”
同学里面各自转头看着。
“怎么？咱们这些人都不陌生，没什么不好意思的。老潘，上来打个板？”
被李南池点名的舍友潘健顺走了上来。调整了一下情绪后，换上一副灿烂的表情小跑了上来，虚扶着空气叫道，“老乡，老乡！”
然后双手做握手状，“是我呀，石大爷，你好啊！”
京剧世家出身让他的表情管理强上一些，但也不能说让人眼前一亮。
李南池也没有评判如何，只是说，“咱们在校这学期，学的都是表现派的艺法。我之前已经在群里发了各个主要角色的品质画像，已经为大家构造了角色虚拟形象出来。好处是我们可以通过表情管理和形象契合往虚拟角色上去凑，但坏处就是我们这些刚入校不过一学期的新生要么用力过猛、要么青涩。
就比如这个雷主任，背景受军区派遣来到赵家庄协助民兵部队，俗话说“军民鱼水情”，这种鱼水情不是说简单笑就可以的。鼻子、眼睛、