只讲一半，教东西遮遮掩掩，但他没有反对鞠子洲的打算。
他依然严格的按照鞠子洲制定的计划行事。
只不过，细节上，嬴政有自己的想法！
嬴政觉得鞠子洲在细节上做的极差——嬴政自己数次套鞠子洲的话，鞠子洲都丝毫没有觉得不对劲。
这足以说明他在细节上、在防备和心机之上其实有很大漏洞。
所以嬴政觉得，大处按照鞠子洲的规划肯定不会有什么问题。
但细节，还是需要自己来把控！
于是他行动了。
他带着《邯郸调查》，来见秦王赢柱，并且编造谎言，先为鞠子洲扬名。
先帮鞠子洲扬名，鞠子洲有了名气，嬴政自己也就有了名气！
这是学习自先前“范例”的手段。
君主们先让人们承认他与土地的归属关系，归属关系成立以后，那么税收也就具有了正义性。
嬴政学习完这个范例之后，觉得这种“间接”达成目的的手段简直太好用了！
本来需要以暴力强迫的事立刻变成了不会有人反抗的事情。
这是多么省事？
于是嬴政觉得自己可以学习一下。
先帮助鞠子洲扬名，而后人们都知道这位大贤的时候，嬴政自己的“身份”也就多了一个“大贤的师弟”！
嬴政可绝对不会忘记，自己与鞠子洲的关系乃是“师兄弟”关系。
沉吟片刻，秦王赢柱缓缓地卷起帛书，如待重宝。
他手携帛书，走到嬴政面前，将自己的王孙拉了起来，和蔼说道：“政儿乃是我秦国王室嫡长孙，以这等雄文开蒙是理所当然的事情！”
说着，他依依不舍地双手将帛书递还给嬴政：“我看这文章颇有一些门道，政儿年幼，怕不一定能够完全读懂，你明日读书时还是找你那位师兄或者师父来王宫之中来教你读书吧！”
赢柱虽然很看重这《邯郸调查》，但他是一个脑子很清醒的君王。
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