勇敢地试了，而且比平时都勇敢，因为她觉得真肯定管用，肯定安全，但结果不是这样的。
没游起来就算了，结果旁边还有个比自己小的小孩在笑自己说“什么游法啊，真难看。”紫紫红着脸恢复昨天的游法，尝试蛙泳，她发现自己好像习惯水了，能浮得久一点了，但最终还是沉下去，不过她有信心了。
这时小婷过来视察了，她竟然没有看到紫紫的进步，还是摇头走了。紫紫很难过，好不容易树立的自信都没了，原来能游一点和不会游是一样的，在别人看来都是垃圾。但小婷真的不是一个好老师。
紫紫还是一个人努力，却总是听到别人在旁边指点说姿势不对，这个说这样不对，改成这样了，那个又说那样不对，紫紫只知道姿势应该是最重要的，只是爸爸游得那么好，姿势为什么不标准呢？她没想明白。不过紫紫把头放在水里是可以浮的，但是别人说要把头浮出水面还能游起来才是正确的。但事实是，在很久以后大学游泳课上，紫紫才发现真正的蛙泳就是把头埋进水里的，只是紫紫迷信了不是标准的标准。如果每个不是标准的标准都能被说成是标准，那紫紫的难看动作或许也能是标准，只要自己自信、只要自己用这个姿势可以浮起来证明给他们看，他们就会说这是标准姿势了。或许标准是根据结果来定的。
正当紫紫努力浮起来还把头放在水里的时候，遇到了姐姐。姐姐马上拉着紫紫到了深一点的地方，水位大概在腰，对她说：“那么浅能游起来么？谁教你的啊？这里游，淹不死放心，才一米都没到。”紫紫看着姐姐的忠告，似乎醒悟了，为什么自己游得那么艰难，为什么旁边都是很小的小孩，因为自己站在很低的水位，那的水位知道膝盖，怎么能浮起自己沉重的身体呢？这是什么心理因素在作祟，紫紫发现自己是太过胆小了，难怪学什么都慢，学什么都不能学好。学不好有两个原因：不敢尝试和明明做到了却被所谓的标准拖累了以为自己没做到、否定了自己。姐姐说：“你慢慢游，能游起来就行。不要管什么姿势。”