。”
台下的同学们又一次发出赞叹，不愧是语文老师，开口就是锦绣文章。
让站在讲台上的杨健义更加局促了。
叶慎行又耐心地将题目从头开始讲解了一遍，这一次，杨健义不敢再神游了，努力集中注意力听讲。
别说，还真有点用，起码前三句他听懂了，可是无奈基础太差，往后就又听得云里雾里了。
叶慎行第二遍讲完，“这次掌握了多少？”
迎着叶慎行温和含笑的眼睛，杨健义切身感受到了“杀神”的含义。
他丝毫不怀疑，只要他说懂了，等待他的又将是当众社死。
可要是说不会，“叶杀神”很可能会再给自己讲一遍。
这种套娃行为杨健义想想都头皮发麻。
“老师，对……对不起！”杨健义干脆服软认怂，“我刚才故意整你，是我错了，您……您就饶了我吧。”
台下哄笑一片，六班的刺头就这么被收拾地服服帖帖。
要知道自己班的老师对他们体育生，也只能睁一只眼闭一只眼。
叶慎行对他的求饶觉得无奈。
他方才的行为的确带着震慑顽劣学生的想法，老师的尊严不容践踏。
但更多的，他是希望杨健义能理解、掌握知识点，这才是他的最终目的。
“对学习不要有畏难情绪，进一寸有一寸的收获。”叶慎行正色引导道，“第一遍你一句都没懂，第二遍你学会了前三个步骤，这就是进步。”
杨健义脸上一红，原来自己的这些小动作全都没能逃过叶老师的眼睛。
“下去吧，这一道题虽然是压轴题，但涉及的知识点都在力学这个单元里，今晚的目标就是把这单元的基础知识弄通，不会的就来问，有问题吗？”
听到叶慎行终于肯放他下去，杨健义松了口气，立刻点头如捣蒜：“没问题，没问题。”
拿着习题册回到座位，杨健义从桌肚里拿出簇新的物理课本。
“靠，你还