。”
有一个老师听了后，就发火说“
你们不吃就算了，
这次地区组织的参观团，不是请你们来这里做客喝酒吃肉。
而是来看看这里的群众是怎么样，在艰苦的环境里，克服一切困难，自力更生，修建校舍的。
能吃就吃，不吃就少发言。
让公社的领导听见后，恐怕你们难向地区文教局交代。”
一听这个老师说，他们马上鸦雀无声。
等到参观的同志转回来时，留下来的人向他们打听，
听说这里老百姓生活确实很艰苦。
但是我们所到之处和每所学校，老百姓就是把校舍修建的确实漂亮。
适龄儿童入学率就是高。
没有半点虚假。
对他们震动很大，启发很深。
当地的领导和老百姓就是一直夸赞文教局的贺宇。
为他们的子女能在好的教室里读书，到处奔波、游说、动员，费尽心思。
公社和生产队的领导，不但被他说服。
也被他的精神所感动，而且被他调动的到处开现场会。
所以才能把破烂的校舍修建的那么好。他才能写出这么感动人的报道文章。
刚才怀疑的人，听了以后，只有暗暗佩服，没有再发一句牢骚。
到县城第二天，又听到生动感人的交流发言和看了交流文章。
个个都夸赞、佩服。
有的老师亲自找到贺宇，祝贺他。
把福源和曲靖地区，村办小学的真实情况向全国进行全面、生动的宣传介绍。
为老东山辛苦操劳的领导和群众，进行了大力表彰。
夸赞他是曲靖地区一个教育战线的顶尖人物、为教育事业立下汗马功劳。
真是：
没有亲临现场，
就怀疑乱发言。
听了介绍才鸦雀无声。
个个把东山领导和群众夸赞，
人人都