“校长，前天我从里面出来的时候，给你打过电话，问过资助和保送的事情，当时你可不是这么说的。”
高三五班，校长坐在宋卦前面一排桌子，脸上带着几分讨好的笑容。
四周是五班的同学，门外、窗外是其他同学。
人山人海。
在这种场合谈资助的事情，校长有些如芒在背。
“前天……前天，我当时其实想跟你解释的，你不是没仔细听么。”
“你解释，我现在听。”
“赵家那边，觉得我们学校应该资助s级职业的马风……”
“赵家让你做什么就做什么？我怎么记得，咱们学校是市立的，不是他赵家的民营学校？”
“这……但赵家说的也没错，保送名额和资助，都是综合成长和职业等级来考虑的，这是明文规定，每个学校都是这么做的。”
“既然如此，校长你今天为什么要变卦呢？”
校长擦了擦额头的冷汗。
其实校长担心的，不是宋卦被其他学校挖去。
为了这一点升学率，公办学校或民营学校都不至于。
校长怕的是，现在宋卦名声这么大，教育部肯定会有领导下来视察。
到时候上面发现，五中为数不多的福利，居然不在宋卦身上，而在马风身上。
校长到时候没法跟上面解释。
毕竟，从成长这方面考虑，宋卦得到保送名额和最顶格的资助，也是理所应当的。
何况，如今实际表现，宋卦的风采，岂是马风能碰瓷的。
加上现在马风和赵家走的近，上级很容易联想到什么权钱交易。
到时候怕是自己的位子都坐不稳了。
“宋卦同学，只要你愿意重新和学校签订资助合同，我个人愿意再掏一笔赞助费，支持你到高中学业结束，你看怎么样？”
三十年河东，三十年河西。
在宋卦这里，不用三十年，只用三天。
穷文富武