“而且每个人都要穿一样的衣服吗？那多没个性啊！”
甚至还有人提出了别的建议：“不如我们做成自己民族服装的式样吧，这样更能体现我们的特色和文化呢！”
一时间，教室里充满了各种讨论声和争议声，大家对这个想法有着不同的看法和意见。
就在全班同学讨论的热火朝天的时候，小乐在想，全班就我一个男生，我是一个男孩子，给我做什么样的服装，田老师没有说做男生的服装，难道也让我也穿成女生的服装。老师和同学都说我现在非常像一个女生，如果我也穿上田老师说的女生服装，我真的就成了女生。
同学们议论了一番后，谁也没有说出什么道道，田老师就问，“大家还有没有意见，如果没有意见，我给校领导汇报一下，明天下午最后一节课就开始给大家量衣服。这次是每人两套，每人交二十块钱，其余的钱由学校出”。
同学们听了老师的话，虽然有
些不太情愿，但还是纷纷表示同意。他们觉得老师说得有道理，而且也不想因为这件事情影响到班级的整体形象和氛围。于是，大家决定按照老师的要求去做，不再争论这个问题。
然而，小乐心里仍然感到很委屈。他原本打算在课堂上提出自己对服装问题的看法，但由于害怕被同学嘲笑或者批评，他一直不敢开口。现在看到同学们都已经同意了老师的意见，他更觉得自己无法再表达出真实的想法了。
下课以后，小乐犹豫了一下，还是走到田老师身边，轻轻地问道：“老师，我能不能跟您说句话？”
田老师微笑着点点头，表示愿意倾听。小乐鼓起勇气，小声地说道：“田老师，我是一个男孩子，我穿上女生的军装参加军训，已经让我们宿舍的男生笑话我二十多天，说我成了女生。如果让我在穿上女生的班服，我更成了女生，我怎么在男生宿舍住。田老师，能不能给我做一套男生服装，如果不行，我还是穿现在的衣服上课”。
“老师，我知道我们要穿统一服装，是为