海般，一股脑地涌入常旭的脑海。
前世自己一次次的复读，复读又复读。
那时候，身边的同学的年龄，随着自己一次又一次的复读，反差越来越大，小弟弟，小小弟弟们异样的眼神，虽让他时时感到无地自容，但那逐年积累扎实雄厚的学习基础，却在无形中倒是给，现在的他，对高考产生了一种别样的投机邪念……
“今年十二月和明年的七月，幸运的让你们这届毕业生拥有了一个千载难逢的机会——嘿嘿，拥有连续两次高考的机会！”
常旭天马行空的思虑，突然被曹老师这句与他本专业无关的话题所打断，原来课文早已在常旭思绪云游天外的时候讲完了。常旭只好重新收心静气，老老实实地回到现实中的课堂。
只见曹老师说完刚才那句话之后，意味深长地停顿了一下，待下面议论声稍微收敛后又道：
“今年十二月主要是照顾下放知青而举行的高考，本届毕业生也可以参与。再加上明年七月份正规的全国统考。嘿嘿，你们说你们幸运不幸运？”
“为了帮助大家抓住这次机会，学校决定分班！文科，理科，快班，慢班。实施优化教育资源，向快班倾斜的政策。”
曹老师合上备课教案，充满期待的继续对全班同学说道：
“所以今明两天，各科进行全面摸底考试，希望大家拿出自己最佳成绩，接受学校挑选！在这里，我要特别提醒一些同学。”曹老师扫了常旭一眼道：
“不要再像以前那样，在卷子上胡乱鬼画桃符，用几个连鬼都不认识的答案敷衍了事。常班长，你说是不是？”
话声刚落，便引起教室一阵哄堂大笑。而常旭并没有回答，只是用他那纯净的眼睛，平静的看着曹老师。
这是常旭这个过来人现在的心境。这种当众揭短，在当年，常旭则感受到了前所未有的污辱和羞愤。当时也许正是这种心态，影响了后来临考的正常发挥。
见常旭毫无反应，曹老师只好摇了摇头无趣地继续道：