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第14章 明朝的通俗讲法(1 / 4)

“我们今天历史课要讲的就是明朝。”韩轼讲课是不看教材的,把教材反扣。

“老师老师。”

还没开始讲,就被下面的一个男同学打断了,虎头虎脑的大高个,是班里最高的,韩轼肯定记得名字,叫庄月月。

“有什么事?”韩轼眉宇一挑问。

“唐宋元明清,谭老师才讲了唐朝。”庄月月莽声莽气的道。

“哦?”这个意思不就是告诉韩轼,这堂课应当讲宋朝?

瞬间《两宋烟雨三百年》、《如果这也是宋史》两本曾经看过的书,在韩轼脑中划过,前一本是号称唯一一本能够与《明朝那些事》抗衡的通俗历史书,而后者也是天涯上继当年明月后又崛起的一部小说。

都很不错,但也都有同一个提点,太细致,讲给高中生还差不多,所以韩轼又摇了摇头,将错就错。

“咳”韩轼干咳了一声,把脸皮一绷,道:“我知道,只是我把宋朝留给谭老师讲,我来讲明朝,坐下。”

教室外——

对于韩轼扣书的动作,以及连讲课朝代都讲错了的情况,外面的导演、编导、王蕾、牛明明等人感到无语。

明明都不行了,还要给自己增添难度的不用教材,结果最基本的都错了,真是三分天注定,七分靠打拼,作死全凭脑子抽?

“导演这节目播出去,如果造成教育问题,会在网上引发批斗说我们误人子弟的。”编导突然想到了一个点,很阔怕的一个点。

导演也是哔了狗了,看着韩轼,心里泛苦,这家伙怎么是搞的,要么不说话,要么一说就不要教材,瞎说。

“讲完之后,这段内容视情况剪。”导演道。

编导也只能点了点头,这也是没有办法的办法了。

“也只能这样了。”编导叹一口气,本来每天的任务是《变形计》节目的热点,剪掉损失当然是很大,所以这样说没有办法的办法。

教室内——

“在讲之前,我先问一个问题,对于明

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