呆滞了好一会儿，才又重新打起精神来。但是和之前相比，很明显是受到了不小的打击。
“那好吧，那我就跳过透视这部分的内容。不过，关于透视，我还是要给你强调一句。近大远小，近实远虚。这一点你千万要记住。”
“然后，我就给你讲讲画几何体时的步骤吧。”
“嗯，好。”
“第一步，先仔细观察然后在确定物体在图中的位置，同时…”讲完了做法，老师还在纸上给柳笛暖画了球和圆柱作示例，让柳笛暖参考着这个来自己画一画。
讲也讲完了，画了画完了，老师就起身出去看看外面的学生们画的怎么样了。
走到外面来，有些出乎他意料的是，这些学生并没有趁他不在而偷懒，反而是都一个个安坐在椅子上用画板画着线。
镜头回到里面的画室，此时的柳笛暖正仔细地观察着放在桌子上的一个长方体模型，在心里揣摩些要如何去画。大概有个底后，她回到椅子上，在纸上画了几条直线确定好了长方体的位置和比例，接着用清淡的长直线画出了长方体的基本形体和结构，由于是具有对称特征，所以还要轻轻画出中轴线。
虽然是第一次（在家里那一次才刚画就结束了）尝试画几何体，但是就目前来说长方体的形状确实是已经出来了。
看着自己画的长方体雏形，又仔细地看了看桌子上摆放的石膏长方体，柳笛暖的视线在这两者之间反复切换，然后才又开始下笔了。
这次是在原来的线条上下功夫，通过改变线条的轻重、粗细和虚实来使之更具有立体感，更加真实。
这一步也完成之后，接下来就是明暗的处理了，也就是阴影。
说起来大概几百个字的时间内柳笛暖已经完成了自己的第一次练习，但实际是已经过去了将近两个小时，老师都已经过来看过三四次了。
然而，尽管花费了这么长时间，画出来的成果却并不怎么样。柳笛暖也不气馁，毕竟才只是第一次，等以后练习的多了，画出来的几