和普世牧首必须是处于最高位置，其他地方教会必须无条件听从君士坦丁堡的命令。这样的主张对于想要进一步控制教会的政府是有吸引力的，一些教士也讨论起改革，他们希望能够通过变革让教会重新完成东西方统一，成为一个完整的普世教会。
在希腊地区，专制公狄奥多尔成功拿下凯法罗尼亚伯国。与那不勒斯之间的最后一道障碍消失，为了奖赏他，米尔恰派人送去不少财物，还拨款进行建设。
在文化和教育上，瓦拉几亚也做出改革。最先的试点都在瓦拉几亚地区，在创办大学后，一些初级学校也建立起来。包括算数、矿业、航海、工艺这些世俗学校和炮兵、工程兵、海军等军事专科学校。而且还规定了学习科学知识是名门望族子弟为国家服务的一种义务。米尔恰也颁布命令“有些人不愿上学，那就强制他们上学”。
米尔恰不仅从法令上规定贵族及其子弟必须学习科学知识，而且多次考查他们入学的情况，发现没有进学校学习的贵族子弟，便分别送入国内学校或派往国外去学习。这样，在各类学校中学习的学生日益增多，基本上满足了人才需要。
米尔恰这十年的转变离不开彼得的影响，尤其是他编写的欧洲游记成为了他的必读书籍。里面对北意大利地区的描述让米尔恰感觉东方需要改变，没有人出手那就从他们开始。安格洛斯王朝的命运决不能重演。
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瓦拉几亚的扩张和改革给国内民众的变化也是很大，商人、军人、医生的社会地位提高，波雅尔贵族臣服君主的权杖下，经济繁荣、社会基本稳定。
这种繁荣也影响到周边的邻国，由于巴尔干的地理位置，来自东西方的商人汇集在瓦拉几亚进行贸易。而瓦拉几亚从中赚取不菲的税额，为了扩大税收，也为了遏制威尼斯等意大利的商业城邦，瓦拉几亚主动引进汉萨同盟进行贸易。在苏恰瓦和乌克斯豪尔建立汉萨商站，并利用对方将瓦拉几亚生产的商品销售到北海。其生产的葡萄酒、羊毛、鱼、粮食出口到西欧和北海，特别