“好吧……”
吴淑芬答应下来：“我会找一些学生来帮忙的。”
她并不在乎所谓的羽毛，只希望能为儿子尽一份力。
高逸飞离去后，高育良不禁感慨万分：“我们的儿子，真是长大了。”
“是啊，证明我们的教育方式是正确的。”
“的确如此……”
高育良默默点头。
他们一直秉持放养式的教育理念，让高逸飞在能力范围内独立解决问题。
只有当问题超出了他的能力，他们才会介入，这种教育模式显然得到了成效。
眼前的情景让人不禁赞叹，年仅十六岁的高逸飞已展现出超乎同龄人的心智和能力。
“吴主任，我记得您有个同窗在京城四中担任校长吧？”
“对，陈良弼，我们大学时候的同系朋友。”
“不知能否请您代为联络？”
“你以前不是反对这种做法吗？”
高育良叹息着摇头，脸上带着一丝无奈的笑容：“可他毕竟是我的孩子。”
尽管内心矛盾，但他为儿子的成就感到由衷的喜悦。
“那好吧，我明天就联系。”
吴淑芬突然想起一事，接着问：“你那两位在京城工作的学生呢？”
“也可以让他们关照一下逸飞。”
她想到了钟小艾和侯亮平，他们曾是高育良的学生，有他们照应，逸飞在京城会好过一些。
她无法常去京城，最多高考时陪陪他。
“嗯。”
高育良点头，未多言语。
他对这两位学生印象颇佳，尤其是钟小艾，无论是家世还是学识都令人满意。
只是他们的年龄差距有七岁，否则他或许还能玉成好事。
“逸飞的资料我会整理好，到时候你递交给他们。”
“好的。”
高育良再次点头。
他理解吴淑芬的用意，毕竟对于逸飞来说，这是一个至关重