OR1-EP3：血之纹章（7）
不同地区使用不同的方法教育儿童，EU和布里塔尼亚帝国的教育模式大致相仿，有小学、中学、大学。南庭都护府则沿用着一套古老的方法，学生只有通过种种考试才能取得在某些行业中担任某些职务的资格。不过，现状也许有所改变，双方之间的互相学习成为了常态。如今，南庭都护府正在逐渐取消原本的教育体系，改用更接近西方的一套新系统。不过，无论是什么系统，孤儿的境遇都不会得到很大改善，他们很难接受良好的教育，人生也受到了极大程度的限制。布里塔尼亚帝国根本不管孤儿的死活，EU则只会选择让他们接受廉价的公立教育。在东方，有些孤儿有机会被一些贵族领养后改姓成为某一家族的侍从，但他们的存在只是为了辅助合法继承人，自然不可能得到和其他人一样的发展空间。
有些孩子从小便被教导应当做哪些确定的事情，而有些孩子直到长大成人为止都不知道自己要做什么。在他们最需要有人引导的时候，那个角色是缺失的，而无论是孤儿院还是学校恐怕都无法填补这个缺口。麦克尼尔扪心自问，如果他的养父是另一个人，他必然会走上另一条截然不同的道路，比如经商，而不是投身行伍。
“我还以为您的孩子都该上学了。”麦克尼尔和王双一起去看那些孤儿，“没想到您居然还是单身。”
“不，你想多了。”王双叹了口气，“本官倒是已经成家立业了，至于什么时候能有一儿半女，那是天意，并非我的想法所能左右的。再说，我今年才三十五岁，还有机会……你看，那些大家族的家长们，有时已经六七十岁了还要继续繁殖后代，就像农场里的种猪一样。”
“您可以把这句话当着他们的面喊出来。”麦克尼尔笑道。
“怎么不敢？以后如果有机会，我就要在那些人眼前喊出来。”王双也笑了，“听说EU的军队论资排辈，帝国则是完全看亲属关系，那本官出身寒门却能在不惑之年有望成为将官，也算是地道的成功人士，当然