被拔苗助长的孩子在心理上容易钻牛角尖，主要是由于以下几个原因：
首先，过早承受压力与期望。当家长或教育者对孩子寄予过高的期望，过早地要求他们承担超出年龄和认知水平的责任时，孩子可能会感受到巨大的压力。这种压力不仅可能使孩子在学习和生活中感到焦虑和紧张，还可能影响他们的自信心和自我认知。为了应对这种压力，孩子可能会过度关注细节，试图通过反复推敲和琢磨来找到解决问题的方法，从而陷入钻牛角尖的困境。
其次，缺乏自主性和独立思考能力。被过度控制和引导的孩子往往缺乏自主性和独立思考能力。他们可能习惯了依赖他人的指导和安排，难以独立面对问题和挑战。当遇到困难和挫折时，他们可能不知道如何有效地应对，而是选择反复思考同一个问题，试图找到所谓的“正确答案”。这种过度思考可能导致他们陷入思维的死胡同，难以自拔。
此外，童年时期的自由探索和感知世界的权利被剥夺。过早地接受学科类培训或过度关注学习可能会让孩子失去与同龄人接触和玩闹的时间，影响他们的社交能力和情感发展。同时，长期的学习压力和相对封闭的情绪状态可能使孩子形成内向、敏感的性格，对问题容易产生过度思考和钻牛角尖的倾向。
最后，社会浮躁心态和教育功利主义倾向的影响。当前社会弥漫着一种浮躁的氛围，这种氛围也渗透到教育领域中来。教育的功利主义倾向使得家长和教育者过于追求短期的成绩和效果，而忽视了孩子的身心健康发展。这种倾向可能导致孩子产生急功近利的心态，过于关注表面现象和细节，而忽视了问题的本质和全局。
综上所述，被拔苗助长的孩子心理上容易钻牛角尖是多方面因素共同作用的结果。为了帮助孩子克服这种倾向，家长和教育者应该关注孩子的需求和情感，提供适当的支持和引导，帮助他们建立正确的自我认知和价值观，培养自主性和独立思考能力，让他们能够健康、快乐地成长。
如何才能让孩子避