以没有他的份。（秦爸爸：也没个人喊喊我！）
吃完饭，妈妈说她来收拾，秦奶奶提着饭盒就往外走了。
秦词回房间开始修改自己的作文。
秦妈妈洗完碗，来她房间看了她一眼，心里又是一阵感慨。
秦词看着时间差不多了，跟秦妈妈说了一声，便出门去了。
跟程曦往学校去。
………
语文早读，看到林老师在门口，秦词就拿着自己的作文到外面去交给老师。
也不想在教室里面上交，免得刺激到同学们。
“林老师，这是我的作文。”秦词双手递给林秋易。
“好的，我今天帮你看一下，有什么问题我再找你。”林老师收好作文。
秦词看着老师收好了就先回座位了。
林秋易看着秦词走开就翻了翻她的作文，不想当面给孩子压力。
看着秦词赏心悦目的字，第一印象就高了许多，越看越觉得内容也不错。
看了眼时间还早，让她的课代表坐讲台上，当即做好决定准备回办公室认真看。
刘威嬉皮笑脸的坐到讲台上，漫不经心地看着台下的同学们，只要有人讲话就喊人家名字。
………
课间的时候，秦词被语文老师召唤去办公室了。
“秦词啊，我觉得你这个选题切入点很新颖！阶段性朋友，你是怎么样想到这个主题的呀？”林老师好奇地问她。
“老师，我们的主题不是人与人之间的故事嘛，我就在想人和人之间有那些感情，亲情、友情、爱情…”秦词认真的的回答。
“亲情友情，我觉得大部分同学都会从这两个切入点开始写，爱情我现在还捉摸不透…就在想能不能从亲情和友情上找新的关注点…”
林老师听完她的心路历程肯定的点点头：“你想的很透，把这个题目主题抓的很独特，作文我看了基本上没有太大需要修改的地方，有几处我都给你标示出来了，你今天抽时间誊写一遍，