以言喻的默契。
这种不论是兴趣爱好、审美眼光，亦或是对事物的看法和理解，都如出一辙。
仿佛是心有灵犀一般，无需言语交流，彼此就能洞悉对方的心思。
杜秋云老师上了年纪，总爱叙旧。
一边说着从前教导他们的日子，一边走上前，左手握住温以彻，右手握住柏鸢。
“……话不多说，你们是好孩子，也都是老师的骄傲，如果以后一起出国读书，也要相互扶持，携手并进啊，老师等着你们摘得荣耀桂冠的那天。”
说到携手并进的时候，杜秋云拉过温以彻的手放到柏鸢手上，宽慰的拍了两下。
柏鸢礼貌微笑，等老师的手移开后，指尖微动，就要抽出去。
温以彻却心念一动，暗暗用力攥住了柏鸢的手。
在她视线投来的时候，微微摇头朝她意示。
柏鸢心下了然，也没再挣扎，任由温以彻牵着她的手，跟老师礼貌告别后，和他一同走出房门。
直到出了房门，温以彻才缓慢开口：
“杜老师最初的搭档也像我们一样，自小在一起练琴，周围人都很看好他们的合作，以为他们能一直结伴而行，取得更卓越的成就，但是——”
温以彻话有停顿。
柏鸢大胆猜测：“老师的搭档去世了？”
温以彻：“……”
温以彻：“没有，老师的搭档活得很好，他们只是理念不合，最后出于无奈，只能分开。”
柏鸢点点头：“可以理解。”
不合适确实没必要强求。
早断早干净。
老师是明白人。
温以彻又被她的话噎到。
无奈，只能笑着继续往下说：
“老师最后那番话，可能是触景生情了，那位前辈久居国外，已经很多年都没跟老师有过联系了。”
柏鸢默默听着，心里却并不理解这种拧巴的劲是怎么来的。
久居国外又不是死了，网络