将这几个字说出了“凭什么”的其实。
虽然这句话正中她下怀，但她还是要好整以暇问上这么一句：
怎么不是你去学小提琴
既然想做我的琴伴，那为什么不能迎合我，自己去学小提琴
温以彻听懂了她的弦外音，随之一怔。
因为你的小提琴弹得很好？
因为你有学小提琴的天赋？
犹豫半晌，最终他选择了主动示弱，实话实说：
“因为我不会拉小提琴。”
呵。
柏鸢眼眸微眯，点点头。
“也行。”
柏鸢本来也没打算学钢琴，不过是因为柏奶奶看她会弹琴，又帮着她忙前忙后找练习老师，不好让她失望。
再者，来都来了，总不能临时变卦，放人家老师鸽子吧，出于礼貌，也得上手弹一遍才行。
现在温以彻说出这句话，不但正中她下怀，还因为那句委屈巴巴的‘我不会’取悦到了她。
你不会，但是我会。
你不行，但是我行。
天赋碾压带来的优越感，可以让她更轻易的决定自己要做的每一件事。不用瞻前顾后，畏首畏尾。
况且小孩儿没有太多心思，不懂大人么么那些弯弯绕绕，也没觉得钢琴好苗子转去学小提琴会怎么样。
更不会去想“如果没能在小提琴这条路上有所成绩将如何”这种遥远的事情。
学不会又如何？学会了又如何？
难道因为天赋好就在这一棵树上吊死吗？
难道因为没天赋，就不能去学习自己喜欢的东西了吗？
如果天赋和喜好恰好是分开的，完全不同的两件事情，难道要因为大人的经验之谈，或者是回应周围人的期盼，去硬着头皮一条路走到黑吗？
难道温以彻从小学钢琴，就真的是因为他喜欢他想学，才去学的吗？
柏鸢甚至觉得他有点像可怜巴巴的，被拴在院子里的小狗。
看到有人过