位于学者书院主教学楼三楼西侧的巨大教室，是「海摩伐多」教室。
海摩伐多教室学者是书院最初的教室，书院建立之初，这间教室几乎囊括了所有领域。后来慢慢地在不同的领域有了实绩卓越的学者出现，他们带着足够独特和重要的理论脱离海摩伐多，建立新教室。直到海摩伐多已经逐渐落寞的如今，还愿意入学并留在这间教室里的学者已经不多了。
学者书院采用的教育方案是自主学习，类似于地球的大学，但自由度更加高。教授会定期开讲，学生们则根据当堂课程的内容决定要不要去听。通常而言像佩基这样已经成为了教室代表人物的学生是不会再和普通学生们一起听课了，他们会选择一个更加具体的方向进行深度研学，以求能突破既有的理论，将自身和教室带去一个更高的高度。
讲简单些，学生们来上课的目的就只是为了找到研学的方向而已。是故，偶尔教授们不在时，也会有刚成为大学士的学生自发代课，以自己的经验教导后辈们。
前来参观的白谦之和塞西洛夫正巧碰上了这种情况。
“喂，那么年轻也能当老师吗？”
两人从后门进入规模相当中型剧院的教室，座位是采用长木桌排列而成的圆形梯田式设计，将处于正前方的黑板与讲台包围起来，以求能容纳下更多学生。从这一点能稍微想象出教室曾经门庭若市的热闹场景。不过现在嘛——教室里只有寥寥十数人。
“那是去年新晋的大学士，应该是刚从外面游学回来……我以前和他碰过面。听说他已经转去「梨尔伐叶」教室了，这次应该是受谁的邀请而来。你看，他穿着绿色的学士服呢。”
两人在后排空旷的位置入座，塞西洛夫小声回答白谦之的问题。
“梨尔伐叶？那又是什么教室？”
“梨尔伐叶教室主张「怜悯与平衡」，课题方向是医药学和生态学。梨尔伐叶教室的课题最复杂，人数也最多，有不少学者感觉在当前的目标上无法有突破时，就会从原本的教室转去