诧异的目光下，走向讲台。
“鸡兔同笼问题的原理主要基于以下两点”
“1.数量关系：已知笼子里鸡和兔的总数，以及鸡和兔的脚的总数。鸡有2只脚，兔有4只脚，这是固定不变的基本数量特征。”
2.假设与调整：通过假设笼子里全部是鸡或者全部是兔，计算出假设情况下脚的数量，然后与实际脚的数量进行对比，发现差异。根据差异来调整鸡和兔的数量，逐步逼近真实的鸡兔数量。”
而解决的方法也有三种。
方法一：假设法
1.假设全是鸡：则兔的只数=（总脚数-鸡的脚数×总只数）÷（兔的脚数-鸡的脚数），鸡的只数=总只数-兔的只数。
2.假设全是兔：则鸡的只数=（兔的脚数×总只数-总脚数）÷（兔的脚数-鸡的脚数），兔的只数=总只数-鸡的只数。
方法二：方程法
设鸡的数量为x只，兔的数量为y只。
根据头的总数可得：x+y=总只数
根据脚的总数可得：2x+4y=总脚数
然后联立方程求解即可得出鸡和兔的数量。
方法三：列表法
逐一列举鸡和兔可能的数量组合，计算对应的脚的总数，直到找到符合条件的组合。
例如：假设总共有35个头，94只脚。
假设鸡0只，兔35只，脚有140只，不符合。
假设鸡1只，兔34只，脚有138只，不符合。
...
依次类推，直到找到鸡23只，兔12只，脚有94只，符合条件。
当林峰在黑板上密密麻麻的写下来这些东西的时候，全班的学生都震惊了，而唐老师也是惊讶的嘴巴都合不上。
“这，这都是你自己学习的？”唐老师惊讶的问道林峰。
“唐老师，可能以前我给大家的印象不太好，但是以后我会改，在这里我和您说一声对不起。”