热门的专业可以为学生增加20分的权重，而冷门专业则会被扣除相应分数。这样的设计旨在让家长更直观地了解家教的专业背景，同时也为大学生提供了展示自己专业优势的平台。
高考分数则是衡量学生知识掌握程度的重要指标。林云创造性地提出，以超出当地重点分数线的分值为参考，再除以5，作为学生的权重分数。状元头衔更是被赋予了极高的权重，以吸引家长的关注。这种评分方式不仅体现了公平性，也保证了家教资源的质量。
此外，奥数、奥英等附加荣誉也被纳入评分体系。一等奖、二等奖、三等奖分别对应着不同的权重分数，这样的设计旨在鼓励学生积极参与竞赛，提升自己的综合素质。
当一位大一学生的基本权重分被计算出来后，林云计划引入竞拍机制。家长可以在平台上对感兴趣的高分大学生进行竞拍，价高者得。这种创新的方式不仅增加了平台的趣味性，也确保了家教资源的优化配置。
至于利润分配，他计划向家长和学子双方各收取成交金额5%的费用，用于维持平台的运营。如果利润满足了运营成本后还有剩余，他将建立一个高校助学基金，用于帮助各大高校的贫困生。这样的举措不仅彰显了林云的社会责任感，也为平台赢得了更多的社会赞誉。
林云对于家教平台4231的构想愈发完善，他深知要让大学生们能灵活兼职家教，必须提供一个自由设定兼职课时的选项。每位有意投身家教事业的大学生，都可以根据自己的时间安排，轻松地在平台上选择并发布自己的兼职课时。
想象一下，学生A，一个权重分高达150的学霸，他深知自己晚上的时间充裕，于是决定在4231上出售自己的家教时间。他精心设定了每晚8点到10点的两个小时时段，并计划一个月内工作20天，总计40小时的课时。为了让家长们更容易接受，他设定了一个起拍价为10元每小时。
家长们看到这样优质的家教资源，自然心动不已。家长B对学生A的简历和权重分非常满