祝老师，恕我冒昧问一句，有人说理智型的人当不了诗人，唯有多愁善感者，尤其有神经质的人或有些疯癫的人才能写出好诗。这是不是对诗人的侮辱和中伤？”
“侮辱和中伤也许并非本意，但误解倒也确实。理智者偏于逻辑思维；而诗人则偏向形象思维，尤其具有梦幻般的认知，丰富而离奇的想象力。例如弯弯月亮，可以比如香蕉、比如小船、比如鱼钩、比如耳环······这都是想象。‘我飞翔在空中，吻着晶莹的泪珠，俯瞰你的乳峰，陶醉在甜蜜的梦乡。’ 这都是比拟和想象的诗情画意，只能意领，不可较真！”
“祝老师，我想跟你学写诗，不知你肯不肯收我当你的学生？” 李秀梅试探着问：“我喜欢诗，但不得入门、请你教一教，可以吗？”
“当你的老师？” 祝秋生又摇头，又摆手：“你又蛮横又调皮，谁敢教你，切磋和交流一番倒还可以。凭你的灵气，学些技巧，融会贯通，再加悟性，必有造就。”
“叫你祝老师，你竟答应，请你教写诗你又不愿意，真会捡便宜。”
“好，好，好，从现在开始叫我秋生，或祝兄，我求之不得。”
“祝哥就祝哥嘛！酸溜溜的叫什么祝兄{凶}，我说叫祝‘怕’还差不多。”
“行，行，行！你叫我祝哥，我叫你李妹{梅}该好啦！”
“叫妹‘梅’多拗口，叫小李或秀梅吧”
两人互相打趣一番，愉快告别。
古人云：近朱者赤，近墨者黑。李秀梅成天与各种思潮的人接触，与各样人生态度的群体交流，久而久之形成了她独特的人生观，她既不守旧，也不放荡或消沉。她要珍惜自由，就必须抛开羁绊和束缚。她年轻美貌又有学识；她有风度、有气质，心思又聪颖，一些才貌兼具的男士爱慕她的外美内秀，经常讨好她，大献殷勤；一些浪荡男人则心怀觊觎。她凭着经验鉴别和判断，选择她心仪的单身男生交往，彼此稍作了解，若无重大疑惑，两情相悦，则和他轰轰烈烈恋爱一场，每每对方