易一些,比如研究波利尼亚克猜想k=1的形式,是不是可以先研究数论之中的周氏猜想?”
周易点了点头,自己的老师说的都是事实,刚刚说的几个猜想之中,最为简单的可能就是周氏猜想。
其次才是孪生素数猜想。
波利尼亚克猜想k=1的形式,就是孪生素数猜想。
波利尼亚克猜想诞生于1849年,是阿尔方·德·波利尼亚克提出对所有自然数k,存在无穷多个素数对(p,p+2k)。k=1的情况就是孪生素数猜想。
丘成桐也实在是想不通周易为什么要去搞数量,跟着自己搞微分几何不香吗。
“其实,也可以跟我一起搞微分几何,几何才是认识世界最本质的手段。”
丘成桐还想在劝劝,说道。
周易闻言摇了摇头,说道
“我想试一试。”
很倔强。
丘城同内心的评价。
“行吧,我当初研究几何有一些关于数论上的手稿,到时候可以借你拿去看看。”
丘城同带着一丝无奈的语气说道。
周易听到这里,眼睛一亮,果然自己的老师如传说一样,乐于分享自己的一些思路。
周易一直算是闭门造车,根本没法与外界交流,偶尔与舒尔茨交流但是获得的收获也并不多。
至于其余的人,要么研究方向不同,要么没有共同的语言。
如果有一些其他的不同的思想,或许能够帮助周易证明abc猜想。
这也是许多人削尖了脑袋想要跟着名师学的原因,
因为某些大师在研究某个数学问题顺带产生的一些想法,就是某个猜想的一些思路。
只是当时他们不知道而已。
这种想法一般记录在手稿上,或者在那位大佬的脑子之中。
当你在讲述自己研究的问题的时候,你的老师能够从许多思路之中选择一条最符合情况的思路给你。
“谢谢邱老师。”