视频播放结束后，杨婉婷注意到台下学生们湿润的眼眶，感触颇深地说：“刚才的动画视频显然触动了很多同学的心弦。它深刻描绘了我们龙国近代的历史——一段饱含屈辱与抗争，种花家不懈抵抗剥削与殖民的历程。从今日起，我们将深入探讨这一段历史。”
课堂异常静谧，学生们渴望了解龙国是如何跨越那段艰难岁月，一步步走到今天的。杨婉婷授课流畅，巧妙地将课本中的国家名称替换为视频中的形象如“毛熊”、“脚盆鸡”，增强了课程的吸引力和学生的代入感。
随着下课铃声响起，学生们意犹未尽。见此情景，杨婉婷宣布下课，却有学生提问：“老师，这个视频是您制作的吗？”
她回答：“不，这是我在抖音上找到的。如果感兴趣，可以搜‘那年那兔那些事儿’这个账号观看，不过目前只有一个视频。”
此时，一旁的吴校长留意到教育局主任默默记录下“那年那兔那些事儿”。
不仅教育局人士留意了这个名字，全班学生也都纷纷记下。视频的影响远不止于此，顾千帆上传的视频吸引了众多观众，评论区一片赞誉之声：“这动画水准真高！”“绝对是国漫的顶尖作品！”
“作者还有其他作品吗？别藏着了，快发布吧！”
甚至有人表示：“如果有更多这样的动漫，我会鼓励孩子多看动画片！”
然而，令人意外的是，尽管评论全是正面反馈，视频播放量却仅突破一万，远低于顾千帆的预期。
毕竟，“那兔”系列在他原来的世界曾风靡一时，其他视频都迅速走红，唯独这条播放量未达预期，这让顾千帆感到不解。
另一边，在抖音审核部门的会议室里，有人问道：“准备好了吗？”
“现在我们接管大局，但别忘了起初的誓言！用我们的双手，建造一个温饱无忧、尊严挺立的家园！”视频落幕，会议室内的六七人眼圈泛红。
“老王，拉我们来这儿哭鼻子吗？我眼睛都进沙子了！”