任务量，还真是不习惯。”刘宇凡笑着说道。
“你啊，也别太拼命了！现在虽然是打基础的时候，适当的练习量应该大一些，可也要适度。每天八小时不是绝对的，天天如此人也受不了，自己要根据自己的情况来，知道吗？”看着刘宇凡显得有些消瘦的脸，江雅有些心疼地说道。现在她才发现，自己还是有些小看这个学生了。
当初听说刘宇凡想考中音附中后，她要求刘宇凡每天要练八个小时的琴，也没想着他能坚持多久，毕竟是一个刚上初一的孩子，能有多大毅力啊。每天坚持四个小时都够不容易的了。
可她没想到，从年前到现在，一共四个月的时间，这孩子居然硬是坚持了下来。虽然自己没有亲眼看见，可她知道刘宇凡是不会和自己说谎的，这孩子，他还真拼命啊！
练琴，从来都是一分付出一分回报。每天练两个小时，自然要比每天练一个小时的好。刘宇凡一百多天的疯狂练习，成效也是显著的，不但按着江雅的要求，出色地完成了599，甚至连849练习曲，都弹到了后期。要知道，江雅对刘宇凡的要求，可不仅仅是“弹下来”那么简单，而是要严格按照乐谱上的速度、力度和表情，有“表现力”地演奏出来，可以说是对一首曲子的最高要求了。这两种要求中间的差别，那可是天差地远的。
一位钢琴老师，如果想要赶进度，让一个孩子快速地练完车尔尼599的钢琴练习曲，可能两、三个月就能做到，但孩子多半是弹了后面的忘了前面的，或者是弹得结结巴巴，勉强“过关”；而如果想像江雅这样，扎扎实实的，不打折扣的完成车尔尼599要求的技术难度，对于水平一般的学生来说，恐怕要用上一年甚至更长的时间，当然，也没几位老师，肯去做这吃力不讨好的事情。
因为家长不懂这些，他们只会看到，哪位老师讲得快，孩子弹了一本又一本，哪位老师讲的慢，一年了才教那么几本书。孩子更不懂，老师说“你这本书已经弹完了”，他就如同完成了一件光荣的任务般，把那本用过的