好，总是笑咪咪地，教学也很有耐心，人还是挺不错的。
校长宋林生来到了主席台上。说是主席台，其实也不过就是一个用砖头和水泥砌起来的半米多高的方台子。宋林生五十多岁，廋高个，一头短发已经花白，脸上的神情很严肃。在刘宇凡的印象里，这个宋校长几乎就没怎么笑过，总是一副严肃的样子。学生们也似乎都很怕他，据说他训起人来特别狠，凡是犯了错误进他校长室的学生，没几个不是哭着出来的。平时学生见了他，就像老鼠见了猫一样，避着走，大气也不敢喘。
宋林生不用话筒（其实也没有无线话筒），就那么站在台上，即兴讲了十多分钟，无外乎是开学了，收起心思好好学习，特别是毕业班的学生如何如何之类的。接下来就是各班带回了。
随后就是全班大扫除，排位、发新书、交学费和书费，班主任讲话。很熟悉的一套流程，如今隔了几十年让刘宇凡又重新感受了一番，算是又体验了一次学生时代的生活，感觉很新鲜。
不过想到自己还要在这样的环境里生活几年，刘宇凡就新鲜不起来了。刘宇凡上学的时候虽然不是顶尖的好学生，但基础也是很扎实的，以他大学毕业的水平，再去从小学六年级开始学起，无疑是一件很痛苦的事。刘宇凡也想到那些小说里的主角，王霸之气一放，考个全班第一甚至全校、全镇第一，或者把高中、大学的题都做一遍，随后就很牛X的不用上学，只参加考试。可刘宇凡不敢这么搞，小说毕竟是小说，现实里如果那么干，如果没有一个合理的解释，恐怕会立刻抓去切片研究。
“唉，怎么办呢？”看着那散发着油墨香味的一堆新书，刘宇凡有些烦恼地想着，实在想不出个头绪来，索姓又从书包里掏出那本李重光的《音乐理论基础》，看了起来。
“唉，小凡，你看的啥书啊。”同桌的马刚正在翻自己的语文书，看到刘宇凡掏出的这本奇怪的书，他的注意力立刻被吸引了过来。马刚在班上可算是好学生，年级排前几名那种。刘宇凡能和他分在一位，这还是