“轰轰轰！！”
“轰轰轰！！”宛若雷鸣般的声音撕穿了天地。
在地雷爆炸之后！
牵引车拉拽着的火炮将海量的炮弹，朝着慧州、海风等地前往增援淡水的叛军！
黄埔军校校军的火炮性能即便是与列强火炮相比，也是丝毫不差。
何况是用来应对叛军部队！
纵然叛军部队接收了一部分从大不列颠帝国而来的武器，但依然不是黄埔校军的对手。
一轮炮击！
已经是将叛军支援部队打得胆气全无。
而随着进攻的冲锋号声响起之后，三三成组的黄埔军校教导团三营宛若猛虎下山一般。
冲杀了下来！
在眼下这个时代，大部分军阀部队在发起冲锋的时候。
其往往会在缺乏重火力掩护的情况下，以密集队形冲击敌军的坚固阵地。
如果敌军没有重武器的话，或许会被如潮水一样汹涌扑来的军队给吓破胆。
进而彻底溃败！
但这种利用人海战战术进攻的方式，依然会产生不小的伤亡。
而一旦遇到重武器极多的敌军，以人海战术发动攻击的话。
便会产生极为严重的伤亡。
因此！
在许延年对黄埔军校学生兵进行训练的时候，三三制步兵战术就成了非常重要的一套战术。
这套战术以班为单位分成三个战斗小组，每个战斗小组三人，为便于相互接应，一般排成三个梯队。
三人战斗小组呈三角进攻队形，每名士兵分工明确，进攻-掩护-支援。
班长、副班长、组长，各带一个战斗小组行动。
战斗小组进攻时，两名士兵在前，组长在后，呈三角阵型，三个战斗小组组成一个战斗班，三个战斗班组成一个战斗群，进攻时呈散兵线队形展开。
战斗班展开时士兵根据组长或班长指令随时变换战斗队形，战斗群展开后用口语、手语、军号或无线电来