三，反十的天才不一样，平时也是该学习就学习，该做作业的也没有打折扣，有时候提问回答也并不是很流畅，而之所以是天才是因为一到考试时成绩就高的离谱，哪怕是超纲的内容也是，但凡是他在课堂有听到的，或是在书本上有的是一分不落，可以说是“考试型天才”，如果那些学习好的学生能够再细心点就能达到，但能每次都要考出他这种的成绩就很难。
李沣一边印证理解笔记内容，一边“拍照”暂时还无法完全掌握的知识，然后筛选对应的“图库”中，对应的“图片”已经掌握的就删掉，没有掌握的就“编辑”。
这一套动作，随着他操作的熟练和精神的日益壮大，不仅时间缩减到几秒内就能完成，而且还能够做到一心二用，在思考的时候一起完成。
可能唯一不好的地方，就是给人的感觉像是时不时的会“走神”一下。
任何的知识都是累积起来的，当这种累积足够多，量变引起质量，就化为了李沣自己的智慧，所以“走神”的这种情况，只有在接触到新知识时才会出现，现在李沣在接触这些高中的知识时基本都不用什么“走神”就能完全消化理解了。
在今天的结束铃响起时，李沣就差不多完全看完了这些笔记的内容，把笔记本还给同学，顺便道谢后，他才有点后知后觉的发现成余晖已经不在座位上了。
前桌的一个同学，帮忙解释了下：“沣哥，你刚才认真看笔记的时候，教导主任把余晖叫出去了，现在还没回来。哦，已经回来了。”。
“谢了，见均，还有，少做点手工活，对你以后发育不好。”李沣道谢道。
“手工活？”见均疑惑的和同桌面面相觑。
李沣笑了下，看成余晖一脸汗水的走过来，疑惑道：“你这是怎么了？”
这时李沣班的班长走过来收作业，娇声娇气道：“沣哥，你报纸上的照片真是太帅了，我会把它贴在我床头的。”
“谢谢”李沣笑着道。
“咦~哕~”
见均和