李沣一边在家养伤，一边在德善这群邻居小孩的帮助下练习韩语口语，修养了小半年，期间德善他们带着他到处调皮捣蛋，和起冲突的小孩打架，被大人追赶打骂，又一起受罚，一起庆祝。
1978年，李沣基本已经能说一口流利的韩语，并和余晖成了同学。
掌握了语言，李沣的学习进度就顺理成章的赶了上去，在一众小屁孩中很快就脱颖而出，时常就会受到老师的表扬。
韬光养晦？木秀于林风必吹之？
你闹呢，这就是个小学而已，而且学习好了，会有很多的隐形福利的，比如课间看点课外书，自习期间能做点自己想做的事，只要你学习好，在老师心中你就是懂事的好孩子，不自觉就会偏向你一点。
当然这句话并没有错，在同龄人中突出，能获得更多老师，同学青睐的同时，随之而来的麻烦同样也多起来，除了来自家长，老师过分夸张的赞誉和表扬，让他有些不自在外，更多的是身边来自“同龄人”的情绪。
不招人嫉，是庸才。
太优秀的话，就会经常被老师和家长拿去比较，被比较的那个人肯定不会觉得开心。
孩子能懂什么？人云亦云，从众怕孤单，喜欢模仿大人或是电视，大多数的男孩子胆小却又时常要表现的大胆，爱面子，爱调皮捣蛋博取关注。
也有少部分熊孩子，可能是家庭环境，也可能是基因中就自带着名为恶的基因，自私自利，还自以为是。
“你就是那个李沣啊，我看你也长的一般啊，怎么老师就这么喜欢你呢？”刚开始有一段时间李沣会经常在班里听到这句话。
“你就是那个李沣啊，我看你长的也一般啊，就是因为你，害我被**老师骂（罚）？”后来有一段时间，李沣会在学校里听到这句话。
“你就是那个李沣啊，我看你长的也一般啊，就是你打的我**？”再后来有一段时间，李沣会在放学后听到这句话。
而说这话的人，年纪一个比一个大，问话的时候人还一次比