【红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。】
嗯？
正楷写就的字迹，在黑板上散发出一股锐利的锋芒。
当四个词组，十六个大字印在黑板上的那一刻。
负责出题的校长。
心脏突然无比用力的跳动了一下。
他.........
都不用思考的吗？
这几句，好强的气势啊！
压根就不像一个二年级学生该有的表达方式。
江河湖海、红日大道。
这种大气磅礴的表达。
恍惚间，竟给人一种书写岁月史书般的感觉。
奇怪.......
怎么他一提笔，我就觉得自己好像判断错误了呢？
这四句，莫非也是抄的？
不是抄袭的话，
以二年级学生的认知和水平，
是决然写不出的！
这是校长第一时间的想法。
但屏幕中的观众，再看到这十六个字后。
却想的是另外的东西。
“红日初升，其道大光。”
莫非........
他写的是自己妈妈所在的“日不落帝国”？
在往后看。
“河出伏流，一泻汪洋”
哦，那应该是了！
大不列颠国确实毗邻汪洋。
有点意思啊。
虽然写的是大不列颠，但用词很九州。
读起来也没有那种强烈的疏离感。
感觉，还真可以期待一波啊！
心里如此想着，目光朝屏幕上望去。
然后，他们就看到。
在刚刚自己思索议论的过程中。
周铭已经在黑板上写下了好几行字。
“潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。”
“鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。”
“干将发硎，有作