对于清北书院，秦明并未隐瞒，一五一十做了回答。
坐在秦明对面的武士彟，了解的越多，心中越是心惊。
他没想到，现实中的秦明，居然比传言中的更加杰出。
传言中，秦明虽智勇双全，但眼前这个年轻人所展现的见识与格局，远远超出了他的预料。
特别是在谈及教育理念和对未来的规划时，那份从容不迫与前瞻性的思考，让他不得不重新审视这位年轻后辈。
裴寂同样露出了几分意外之色，作为历经沧桑的老臣，他对人才有着敏锐的嗅觉。
秦明不仅在学问上有深厚的造诣，更难能可贵的是，他具备将学问转化为实际影响力的魄力与手腕。
这种能力，即便是许多资深官员也难以企及。
“秦小友，有关清北书院的诸多改革之策，能否与老夫详述一二？”
裴寂的语气中带着几分期待，他相信，秦明口中所说的改革，绝非空谈。
秦明微笑着，不疾不徐地分享了自己对清北书院的愿景。
“在我看来，教育不应仅局限于诗词歌赋、经史子集，更应包含恪物、算学、医学等实用之学。”
“我希望，通过设立分科教学，让学生根据兴趣与天赋选择学习方向，同时引入实践课程，让学生走出书院，接触实际，从而培养出既有深厚学识，又能解决实际问题的人才。”
他的话语引起了一片赞同之声。
武士彟更是抚掌称道：
“此等见解，实为高瞻远瞩！若能实施，必能为我大唐培育更多栋梁之材。”
随着讨论的深入，秦明的构想逐渐清晰，一个包容并蓄、注重实践与创新的教育体系，跃然纸上。
在场众人，无不对秦明的远见卓识感到由衷地敬佩。
李渊站在一旁，眼底闪过一丝不易察觉的骄傲。
他深知，秦明的这些想法，不仅会改变一座书院的命运，长远来看，更可能影响大唐的文化与教育发展。