不过在黎书看来，教两个助教是顺带的。
反正都教五百个学生了，再多两个也没什么。
而且开局就给两个助教好处，以后两个助教做事肯定更用心，肯定能给黎书省下很多麻烦，所以何乐而不为呢？
然后，黎书开始观察学生们的状态。
这些学生的确很优秀，多多少少都有自己的机遇，或者拥有家族传承，不然根本无法走上修行路。
不过，机遇和传承也有优劣之分。
黎书打算以学院教材作为标准，功法弱的学生要转修学院功法才最好。而原本修炼的功法本身就比学院功法好，那就没必要转修了，不然就是丢了芝麻捡了西瓜。
很快，学生们将功法运行了一遍，黎书就叫停了。
“好了，我全都看过了。你们五百人修炼的功法各不相同，不过绝大部分的功法都比较弱，有四百九十五人都要转修我们学院的教材功法《太上感应仙经》，这可是龙虎山的功法，比你们的功法要好很多。”
“另外五个学生，有四个人的功法很好，不必转修，还有一个以我看来适合走体修之路。之后我会单独找这五个学生谈谈。”
“现在，我开始讲《太上感应仙经》，每个人都要仔细聆听感悟。而不修炼这篇功法的学生也要静听，这篇功法十分不凡，领悟后可以触类旁通开阔视野，只有好处没有坏处。”
黎书其实也很意外，没想到龙虎山竟然贡献出了传承功法作为学院教材。
还真够豁得出去的！
这《太上感应仙经》的确十分不凡，虽然赶不上圣人所创的功法，却也是张道陵张天师通过感应太上圣人玄法，费尽心血创出来的，比其他很多功法都要牛掰太多了。
能修炼到这样的功法，学院的学生真的很幸福了！
然后，黎书开始讲解起功法，按照自己的理解，对如何修行进行了详细的解读。
虽然不如大能讲道那样地涌金莲奥妙不凡，但也让学生们听得如痴如醉，不少学