吉他，在一旁弹奏。她的音乐温暖而充满动力，为大家的工作带来了节奏。
沈藤此时正在核查设计图纸，并对小岳岳说：“小岳岳，我们需要在这个角度加强钢筋的支撑，来确保堤坝的稳定性。”
小岳岳聚精会神地听着，回应道：“明白!我会注意的!”
沈藤与蔡虚坤协作，小心地将钢筋安装在正确的位置。何老师拿着画笔，记录下他们的工作姿态。他的画作中流露出对这些工人的敬意和对他们工作的赞美。
黄大厨在一旁为大家准备水和茶，以确保他们不会因工作过度而脱水。
“大家注意安全!”沈藤提醒道，“我们需要在浇筑混凝土的时候保持注意力集中。”
蔡虚坤回应：“没问题，我们一定会小心的!”
贾琳此时弹奏出一首激昂的旋律，为大家带来更多的动力。她唱出：“我们手挽手，共同建设我们的家园，让河流为我们的努力歌唱。”
何老师被这首歌深深打动，他在画布上加入了贾琳的形象，用色彩展现音乐的魅力。
时间在他们忙碌的工作中一点点流逝。在此过程中，徐峰不时地向蔡虚坤、贾琳、沈藤、何老师、黄大厨、小岳岳发出指示。
“小岳岳，你能不能帮我找一个能看到整个工地的高点，我想从那个角度拍摄一些画面。”徐峰对小岳岳说。
“好的!”小岳岳答应道，他四处张望，发现了一座小土
丘，就指着它对徐峰说，“那边那个土丘怎么样?”
“太好了!”徐峰高兴地回应，然后他们两个一起走到土丘上，调整好摄像机的角度开始拍摄。
与此同时，何老师绘画得更加认真了。他描绘的不仅仅是工人们的形象，还有他们脸上的汗水，手上的泥土，以及眼神中坚定的信念。他的画作充满活力和温情。
此时，贾琳的音乐逐渐变得柔和。她弹奏着一首深情的歌曲，歌词描述着这片土地的历史和人们的情感。
沈藤走到何老师的身边