与此同时，何老师仔细检查着加热后的铁块，他使用仪器测量温度，观察铁块的颜色和状态。他的经验和专业知识使得他能够准确判断铁块是否适合继续锻打。
黄大厨好奇地走进锻造室，他对徐峰的工作产生了浓厚的兴趣。他注意到锻打的过程与烹饪中的火候掌握有些相似，不禁发出感慨。
黄大厨笑着说道：“徐峰，我听说你在这里锻打铁块，这让我想起了烹饪中的火候掌握，有些相似啊。”
徐峰微笑着点头，他明白黄大厨所指的相似之处。他解释道：“是的，黄大厨，锻打的过程确实有点像烹饪中的火候掌握。就像烹饪需要恰到好处的温度和时间来调整食材的口感和味道，锻打也需要合适的温度和力度来塑造材料的形状和性质。在锻打中，我们需要通过火焰的热量和锤击的力道来精确控制材料的变化，就像你在烹饪中追求最佳的食物口感一样。”
黄大厨点头表示理解，他对锻打的艺术产生了更深的兴趣。他希望能够从中汲取一些灵感，将它运用到自己的烹饪技巧中。
沈藤、贾琳和蔡虚坤都充满期待地望着何老师和黄大厨。何老师微笑着说道：“看到大家都在努力工作，我感到非常欣慰。锻造和烹饪都是一门艺术，它们都需要创造力和技巧的结合。现在，我想提议一个有趣的活动，让我们更好地体验锻造和烹饪的奇妙之处。”
黄大厨兴奋地接过话题：“没错!在这个锻造和烹饪的交汇点上，我们可以开展一次独特的野菜采摘和创意料理活动。现在是夏季，大自然中的野菜丰富多样，我们可以一起去寻找美味的食材。”
大家听了这个提议，纷纷点头表示赞同。于是，他们一起离开锻造室，踏上了寻找野菜的旅程。
在山林间，他们仔细搜索着，发现了许多可食用的野菜。何老师用他丰富的植物知识指导大家识别野菜，并讲解它们的特点和营养价值。贾琳和蔡虚坤小心地采摘着野菜，他们注意到每一种植物都有独特的形态和口感，就像锻打中的材料一样，需