李鸣金在办公室练完打桩之后，便直接回家睡觉。
“李老师，明天轮到你查课。”准备下班的时候，李鸣金接到教务处黄玲老师的电话。
“好的，谢谢你的提醒。”李鸣金放下电话。“明天正好可以在监控室看看昨天上课的视频，看看自己是不是在上课中途跑去湖光岩了”，他心里想着。
李鸣金现在的大脑已经很清醒，昨天上课的内容也逐步变得清晰和具体，不过李鸣金一想到湖光岩，大脑又似乎变得一片混沌，大脑似乎不能同时出现两件事情。李鸣金拿出手机，看到手机的照册，照片是一片空白，并没有其他东西。
李鸣金记得好像是和大黑鱼合照了，但他大脑中对大黑鱼印象又是如此的清晰。不过，照片是一片空白。
早上八点，李鸣金直接到学校的监控室，在监控管理老师的帮助下，他找到前天自己上课的视频。
上课的开始，的确是李鸣金在讲《黄帝内经》的内容，中间有一段时间是带学生站桩。教室放着《高山流水》的音乐，一直到音乐结束，大概站了二十分钟，随后又继续讲课。“有至人者，淳德全道，和于阴阳，调于四时，去世离俗，积精全神，游行天地之间，视听八达之外”。
“这一段讲的至人，是处于上一段讲到的真人和下一段讲的圣人之间的人，其实这里主要是体现关于对道领悟的层次不同。因为黄帝内经主要是展现道家的养生理论，所以把儒家讲的圣人放低了两个层次，这里是否有贬低儒家提高道家的做法呢，我想这个是仁者见仁智者见智的问题。‘道法自然’是儒释道都认可的，养生的方式、理论和操作的侧重点不一样而已。”
李鸣金把站桩的视频重新看了一遍，看到自己的眼睛半闭着，脸带微笑，身体中正，给人感觉是一副很舒服的样子。李鸣金把站桩的视频又细细看了一遍，还是看不出什么异样，李鸣金决定再看一遍，他眼睛一动不动地盯着视频中的自己。站桩到第十分钟的时候，看到自己的嘴巴动了几下，好像是喝水的样子