整个中学时代，王正则花在学习上的时间几乎没有，新学期丫丫就会把新内容灌输给它，加上在网上搜索的知识点经过简化，优化的传给王正则，尤其是历史只是，李世民说过以史为鉴，真正懂得历史的人，可以学到别人一辈子也学不到的东西，他完全把心思放在做生意上。
为什么不去搞发明创造，科技是第一生产力，只要科研能力上来，就能推动社会的进步，提升文明等级，这话一点都不错，历史告诉你，一个有着强大科研能力的人，发明第一个使用就是在军事上，这样的人是敌人首先毁灭的对象，自己人严加保护的对象，一生都会在科研基地度过，这个科研基地那绝对比监狱看管的更加严格，这可是王正则要的生活。
当时丫丫问过他，要不要好好学习，走科研的道路，并且向他描述过科研道路的人生，听听久感觉得浑身发凉；至于从政道理，呵呵了，没有绝对的背景，经历几十年的熬资历，根本无法达到改变一个地区，一个国家的能力。
也许教书育人，著书立说，也是改变一些大势方法，思想影响一代人，是在太慢，也不是他想要的，尤其是丫丫等不及。
商路则不一样。
只要通过交换，就可以改变小势，只要你拿出的交换足够，改变大势也不是不可以。
交换并不仅仅是商品，只要价钱合适，生命不能交换呢？物品交换只是最为初级的交换，知识的交换，利益交换，是在太多，中间赚取的利益太大，谋事、谋人、谋国，都是通过相应的交换得到。
中学时代，小打小闹，但是等到的利益那才是是在的，父亲开始的时候以为只是小孩子玩闹，最后看到通过深圳那些产品换取农产品，甚至有些古董，一件不被看到的瓷器拿到香港卖了三万块，整个人都不好了。
当时三万块，绝对是一笔巨款，在小县城那是首富的存在，但是工资只有块。
被巨大利益惊呆了，自己辛苦上班一个月才块，需要多少年才能赚到三万块。
经过慎重考虑