下午的阳光从窗户照进教室，原本能坐上百人的教室此时只有寥寥二三十人，而这二三十人连十个抬起来的脑袋都凑不出来，宛如被风吹过的麦子一般倒了一片。
传说中的历史课，百分之四十的到课率，在任何一个学校都不是多么光彩的事情。
但场下的学生都是无法无天的混血种，在这群骨子里流淌着暴力的人里，还真没有多少人对历史感兴趣。
做历史研究的，整个卡塞尔一个年级有五六个人就不错了，毕竟研究历史要几个老教授就足够了，不同于执行部，那里才是无底洞，去多少学生都捉襟见肘。
似乎是收到了台下学生们的感染，讲课的老教授也没出多大的声，只是淡淡地念着自己备课讲义上的内容。
作为一名血统不那么优秀的老头，他已经习惯了这种生活。
虽然讲台之下坐着二十多人，但是这里面恐怕有一多半都是因为他讲课有催眠效果吧，他的课，只是为了寥寥几位学生讲述的。
“青铜与火之王诺顿的封地在北欧，在挪威有着丰富的火焰元素崇拜，那是那位龙君存在的证明。”
一张又一张的PP在讲台上划过，主要是一些古老的遗迹中那些火焰崇拜的元素，甚至还有着传说中的青铜城遗迹，虽然只是流传出来的残破一角，却也是人类难以破解的迷雾。
“可公元前的某一天，北欧就再也找不到了青铜与火之王诺顿的信息。”
讲师手中的课件换了一个风格，从北欧变成了华夏古风。
“公元一世纪初，从北欧消失的诺顿来到两汉之际的华夏，化名李熊，成为当时割据势力公孙述的部下。”
台上的教授顿了顿，“不过也随之而来多了一个猜想，王座上有可能是双生子，诺顿化名的李熊还有一个弟弟，不是什么生物都能被龙王承认！”
PP上的内容变成了华夏的历史记载，以李熊与公孙述的记载为主。
公元4年秋，公孙述已经基本控制四川一带。时任功曹的诺顿