俄勒冈大学与保留地社区大学，在之前并没能达成切实合作。
老路易斯只是愿意提供教师资源的扶持，这是他权利的极限，又或者是愿意付出的阈值。
如果是联合冠名，就算资金主体依旧是保留地自己承担，意义却不同了。
这等于打通了社区大学的上升渠道，即便自身并非西部大学联盟成员，却因为依附于俄勒冈大学的关系，享有一定联盟内部资源。
联合体系下，实验室冠名，学术成就自然是两方共同持有的。
如果说，二者之间的合作落实，与瑞提亚有什么直接利益关系？
答案很简单。
社区大学为两年学制，通过最终考核的人，可以转读四年制本科大学。
有点类似国内的专升本，但条件会放宽许多，学历含金量也更高。
尤金的SAT低分生源，显然就有了更多的选择。
米国家长的教育内卷比国内更恐怖。
如果尤金地区存在一所与名校直接对接的社区大学，家长的选择就很明确了。
他们势必会让学习不好的孩子，就读保留地社区大学。
而俄勒冈与保留地共同设立的实验室与其他合作项目，都将成为直接‘升级’的机会。
2年社区大学考核后，选读本科大学也是要看成绩的。
但如果能够在社区大学就读期间，加入两校的合作项目，将会有可能直接升读俄勒冈大学，继续完成2年学制，就能正式毕业。
甚至于，两校合作关系之下，无论是‘分校设立’，还是‘两校合并’的情况，都有可能发生。
对于如今十五、六岁的孩子而言，他们将在明后年直接获得就读机会。
而对于更小的孩子……
他们则完全可以觊觎一下保留地大学更好的未来发展。
其实，全世界的家长大体上没什么不同。
能为孩子谋求更好的教育与未来，他们不会让孩子放任自流。