宁弈感叹。
“原本看档案之前，我对三班到底是存在诡异，或者只是厉鬼杀人，是存在疑虑的.....”
秦启书嘴角抽搐了一下。
厉鬼杀人完全不是“只是”这么简单，厉鬼对于普通人而言也是无解的。
“但走过必有痕迹，就算记忆已经被篡改，存在的书本、卷子、纪录等等已经被抹除.....”
宁弈神色凝重。
让秦启书也跟着紧张起来了。
旁边原本只是想看宁弈怎么忽悠家长的学生们，也早已入神，跟着屏住了呼吸。
“....你若是建立模型，以大数据推演分析三年前的那批学生的分组、座位摆放、平时活动。
分析这些不合理分组、不合理的拜访和教师家访的规律。
就会得出一个结论。”
“谣言是真的，死者真的存在。”
“过去某个死人爬起来，回到了三班，成为了多余的一人，与新的同学一起，死在了那场写生。
而寻找死者，或者说用大数据找出最有嫌疑的一批人，然后用排除法找出死者，也是一样的道理。”
学生们惊疑不定。
擦。
该不会是真的吧？这听着有点道理啊。
许多学生齐齐看向宋亚杰：你脑子最好，找时间给我们分析下，宁老师的结论对么？
宋亚杰无语了。
拿头分析啊？
老师那么一努嘴，你知道得翻多少资料么？得花多大精力将这些资料的特点统合起来么？
老师说的这一个也只是确认有没有死者而已。
而要分析出谁是死者，就算粗略点，你也得调查每一个相关人员的生平，性格，人际关系等等。
建立人物模型，找出他人生轨迹中的不合理点，最终汇总，找出嫌疑最大的一些人。
再一个个疑点验证，一个个排除。
这是多大的工作量？
非得一台超级计算