最中央的办公桌上，一个还算年轻的阅卷老师问道。
这张理综试卷上写满了化学方程式以及物理、化学方面的理论知识，看起来相当的专业。
首先，这肯定和理综试卷上的试题毫无关系的。
但是，身为一名化学老师，看到这些化学方程式，这名阅卷老师觉得有些不对劲了。
当然，具体如何，现在还不是下定论的时候。
张老师和赵老师循声走来。
两人都是五十多岁的年纪，一个教物理，一个教化学。
牛向波等其他老师也纷纷好奇的走了过去。
难道理综试卷那小子好好写了不成？
“你们两个老家伙懂得可比我多，赶紧看看。”
这名年轻老师把理综试卷递了过去。
“咦，这些方程式……”
当看到试卷上那些化学方程式后，化学赵老师推了推眼镜，眉头皱了起来。
有些化学方程式，就连他都看不懂。
还有一些相关方面的理论，他更是一知半解，都没怎么听说过。
不过，能看懂的一些他可以确定，写的都是正确的。
只是，已经完全超出了高中化学知识的范畴啊，那小子是怎么写出来的？
另一边，物理张老师也在认真的看着试卷上写的物理理论，眼睛微微眯了起来。
随后，他摇了摇头，沉声说道：“这小子是在告诉我们，怎么实现可控核聚变吗？”
听到“可控核聚变”几个字，所有老师都懵逼了。
实现可控核聚变？
可真敢说。
这方面全世界能有几个人了解的？就连顶尖科技强过漂亮国，目前都没有在这方面做出建树呢。
赵老师说道：“关于可控核聚变方面，我国也在大力研究，至今还只建立在理论上，这要是一个高中生能知道实现可控核聚变的方向，全世界的科学家都白活了。”
年轻老师指向试卷右上角，好奇问道