有了，陆兮按照明师兄指点的，看第一本《高中数学竞赛培优教程（一试）》。
明师兄说得郑重，她也不打算走马观花。在看这本培优教程的时候，她用研究的目光去看的，不再追求刷题速度。所以即使是例题，也先不看解答，而是自己先解出来，再对照例题的解法，看看大家的思路究竟是不是一样。
如果不一样，对方的解法奇妙在哪里，是不是别有深意？如此不断发问探究，不断总结思想方法。
当然，这本厚度不小的入门级教程，在难度上并不大。陆兮有意识放慢了速度，也还是非常的快。
“兮兮，快下来，帮我把鹅赶到水里活动活动。”
因为陆兮每天除了吃饭、睡觉和生活中的一些琐碎事，都是读书看书的，比在学校的学习程度都不遑多让，让妈妈和哥哥都有点担心，怕她熬坏了身体，所以每天傍晚时分都会把用各种借口把她从房里“骗”出来。
这不，陆计晨去了公司不在，邓郁芳就用赶鹅为理由，将陆兮从楼上唤了下来。
说是赶鹅，实际上妈妈养的那两只大白鹅，只要陆兮手拿着摘回来的新鲜麦菜，视菜如命的呆头鹅们就会自动扑了上来。她只要把菜拿高一点，往溪边走，呆头鹅们跟上来，赶鹅一事，很简单就完成了。
傍晚时分，夕阳西斜，碎洒林间，光影无限的好。
从陆家房子旁流过的小溪，宽两米有余，溪水清澈，有深有浅。呆头鹅们尝了麦菜的鲜，到了水里，欢快的表演起《咏鹅》来，而小溪的上游，是村里的小孩子们夏天的乐园，一个个脱了衣服光溜溜的，在那里游玩戏水。
至于陆兮，她也是早有准备。
小溪的中段，边上有一棵高大的龙眼树，树茂盛如伞，硕果累累，靠着溪水，树下阴凉得很，她就翻开偷偷拿下来的书，坐在树下一块磨得光滑了的大青石上，双脚泡在水中，一边乘着徐徐而来的清风，一边惬意的看书。
远近之间，流水声，鹅的叫声，小孩子戏水的欢呼声，声声不入