见，那常挂在耳边的。
父亲因为劳动疼痛，而辗转难眠的声音。
床板的咯吱声，父亲的疼痛低哼声，以及母亲每晚的低泣声。
可当时的他又能怎么办？
在屏幕里，很少有人观察到的是。
角落处，那块不曾波澜过的被子。
而那里面，正是躲起来默默哭泣的方源
他咬牙切齿着。
他不断在心底发誓。
发誓一定要好好读书，回馈父母。
所以他后来走出了农村，读上了大学。
可自从见到更广阔的世界后，他才真正明白。
有些东西，从出生开始就已经注定。
无论他再怎么的奋发向上，始终摆脱不了自卑的心理。
而眼下，老师要求学生观看父母劳动，这种接近于逼迫式的教育。
其实，并不是所有人都适合，它是塑造大部分人自卑的起源。
方源忍住了暂停时光机的想法。
屏幕中，在陈老师的领导下。
每个学生都陆续投入其中，认真的观察着。
脚下，田地中。
处处都不缺少劳动的身影。
虽然还未看到父母，但从他们的身上。
孩子看到了父母的缩影，他们开始不断想象。
天空明亮，白云飘散，直至太阳升起。
每个孩子的眼中，明显都有动容的目光。
或许是想到什么极端的事情。
很多孩子，眼中不断的流下泪水。
“可怜天下父母心啊！”
“这种激励学生上进心的活动，学校就应该多举行！”
从屏幕里的视角，许多年迈的父母。
不禁又回想起了他们的父母。
“孩子们，你们吃的穿的是父母拿命换来的！”
“你们还觉的学习难吗？”
“你们还觉得学习苦吗？”
“你们还有什么理由选择