重要！
如果有一个中华学校的学生走到唐浩然的面前，询问自己是否重要的话，唐浩然会非常肯定的给予这么一个答案。
这是一个非常简单的答案。
甚至可以说，没有人比唐浩然更清楚中华学校的孤儿们的重要性。
在某种程度上来说，这些接受现代教育的孤儿在未来扮演的角色，不仅仅只是技术人员以及科研人员，他们还有一个更为重要的角色，而这个角色甚至将会改变这个国家。
人才！
身处这个时代，唐浩然才知道人才究竟能匮乏到什么程度——除去几十个留美幼童之外，身边竟然再也没有了可用的人才，以至于对于人才的渴望，从来未曾停止过，为了满足特区建设对人才的需求，甚至就连驻英公司的首要任务不是采购设备，而是引进人才。
不仅仅只公司需要，甚至就连同作为基础教育之一的中华学校，亦也不得不引用外国教员，因为本国没有合适的“小学老师”。
也只有接触过这个时代的人们，才知道他们是何等的保守，对于那些知道“回字有四样写法”，却不知道地理，不知自然，更不知科学为何物的读书人，唐浩然自然是早就绝望了，或许他看重国学，但看重国学并不意味着无视西方科技的进步，那些传统读书人能够给这个国家带来什么？能够给国家带来富强吗？
答案是否定的。
而任何变革都是以打碎旧的利益阶层作为代价，如果新瓶装旧酒，继续任用旧时代的读书人为官，他们会千方百计的维护旧时代的利益。相比于那些读书人，唐浩然更愿意相信自己培养出来的人才，而更为重要的是这些孤儿与国内没有任何关系，他们不会受到中国复杂的关系网的影响，这注定了他们与传统官员、读书人的不同，而在建设现代中国的道路上，需要的是一批令行禁止。能够不折不扣执行中央命令的官员，而这些孩子则是最好的选择。
当然，他们或许太过年青，经验有所欠缺。但是用于充当基层官员，也许能够