第二天先去看了看小一和小二，今天重点看了一下他们各自学习的后台数据，发现，他们居然在互相提问中，学习内容和水平竟然已经趋同。
之前还想着怎么让小一主攻科技，小二主攻艺术，没有想到，他们利用相互提问的方式，都学习到对方的知识。
再观察了一下他们的历史资源占用情况，发现虽有起伏，平均趋势比较
《四合院之从钳工做起》第二百九十七章 授勋传言
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第二天先去看了看小一和小二，今天重点看了一下他们各自学习的后台数据，发现，他们居然在互相提问中，学习内容和水平竟然已经趋同。
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