那就是印刷机的问题。
没有印刷，就没有教材，没有试卷，那还谈何教育？
操作复杂的早期活字印刷肯定不是夏林考虑的，以人工拾字的效率，想要印一本书还不如雕版印刷。
但雕版印刷要印语文、数学、科学三科五个年级的书籍投资也太大了，因此目前夏林能够考虑的只有两种印刷方式。
一是前世经常用来印刷小报的蜡纸油墨印刷，二是由活字印刷技术发展而来的古腾堡印刷机与配套的拾字机。
前者只需要一叠蜡纸，几位字迹清晰利落的划样排版员，一支铁笔和优质油墨就可以轻松印刷上千份的重复性文字内容。
缺点是字迹清晰度会随着蜡纸使用次数增加而降低，同时不太适用于文字内容太过复杂的印刷工作。
因为一页教材就要刻十张蜡纸的话，划样排版员写到手断了恐怕也印刷不出每本起码百页的三科五年级教材。
后者作为现代印刷术的鼻祖则是更加复杂，需要研发出专业的印刷机与拾字机。
但印刷质量比前者高出好几个层次，而且完全可以胜任各种印刷任务，到时候办个报纸期刊对于夏林来说也不会是什么难题。
因此权衡了一番之后，如今财大气粗，手头也有了不少技术力量的夏林干脆决定直接上古腾堡印刷机与拾字机。
古腾堡印刷机结构并不复杂，其实就是一个木框架，一套活字印刷版，还有一个最关键的螺纹压力杆而已。
通过转动螺杆，能够让螺杆下方的印刷版与纸张紧密接触，完成清晰度极高的印刷工序。
拾字机的结构也很简单，就是通过一个传动机构联通后方储字室开关的键盘来控制字母活字的掉落，然后通过脚踏的弹簧机构将字母活字推到排字版内完成拾字工作，比起人工在字母盘里拾取字母的效率却高出了好几十倍。
这个工作就和打字员一样，一个熟练的拾字员，照着文稿一个小时就能排布好有数千个单词的印刷活字版。
这些东西