次日，清晨。
今天是耀阳中学，高三班级正式开学的日子。
班主任刘琳脚踩高跟鞋，捧着一沓厚重的资料走到讲台上。
“老师好。”
“同学们，早上好。”
“想必在昨晚，同学们就已经对自己觉醒的职业，有所了解。”
“而今天的课堂内容，就是由我为同学们实际讲解觉醒职业。”
班主任刘琳拿起一根粉笔，在黑板上书写起来。
“初级职业，大致可分为两类。”
“第一种，是战斗类职业。”
“接下来，我会挑几个最具代表性的战斗职业，着重讲解。”
班主任手握粉笔，在战斗类职业下方，继续刻写起来。
“战士，觉醒者普遍为身体素质强壮之人，与怪物进行近身搏杀，起到吸引火力的作用。”
“弓箭手，觉醒者大多敏捷过人，洞察过人，能在百米开外，甚至千米开外，精准射杀怪物。”
“牧师，虽没有直接输出手段，但能够为团队恢复血量，以及附魔，是团队中必不可少的位置。”
“法师，同阶段爆发最强的职业，大范围的AE伤害，往往能扭转战局，是团队中的定海神针。”
“召唤师，从异空间召唤怪物战斗......”
讲完战斗职业，班主任继续在黑板上刻写。
“另一大类，则是辅助型职业。”
“最具代表的铁匠、工程师、药剂师等......”
“......”
“辅助职业者虽无法直接参加战斗，但能为战斗职业提供最大的助力。”
班主任罗列出所有初级职业，逐一详细讲解起来。
一堂课的时间过去，班主任李琳，才将所有职业的全部特性介绍完毕。
“下节课，是开学能力实践课，检验的是同学们的技能熟练度。”
“同学们的表现，将会被进行综合的打分。”