这道题是一个填数题，根据前面数字的规律，填写括号中的数字，以前除了加减就是判断大小，应用题、左右区分等，可这个是一个找规律的题目，从来就没见过，虽然是附加题，但分数可不少，整整分。
冯小洛看了几眼，收回了心思，得先做好有把握的题目，这道题就留到最后吧！
其他题对她而言是小菜一碟，毕竟她已经把二年级的数学都看了一遍，后面附带的习题全部做完了。
不到半小时，除附加题以外，其他的她已经全部完成了。先对着黑板检查了两遍确认没有做错题，漏题，才开始捉摸最后一道题。
这道题的题干是这样的：找规律，按照下列数值的规律，填写括号中的数字。序列如下：
（）（）（）
她先按惯例，减了几个相邻数的值，发现值根本不一样。什么规律呢？她皱着眉头，苦思冥想，还是得不出有说服力的规律。
她确定这规律不是从相邻的数中寻找，就是隔着数字寻找。她先把相邻的数相减，看看结果有没有规律，于是她就得出了这样一个序列：
，等等！去掉零，这是不序列的前四个数吗？冯小洛顿时兴奋起来，这么说，两个相邻的数加起来就是第三个数，于是她毫不犹豫在后面的括号添了，接下来就好说了，后面肯定是4，+4=，说明她的推测是对的！最后一个数就是！
冯小洛又推演了一遍，确认没有问题，就在第三次检查完答题卷时，结束的哨声也响起了，她长舒了一口气，不慌不忙地上交了答题卷。
看着冯小洛不到岁思维就缜密，幻菻也不仅为小小她默默喝彩，这其实就是著名的Fiboacci数列，递归编程的典型案例，是培养孩子数学思维最基础的题目。这种题目是典型的会者不难，难着不会的那种，放到现在的小学，没有学过奥数或者数学思维，也很难有人解出来。
一般的孩子是需要老师的引导和提点，冯小洛在这么短的时间内，没有任何引导，凭借自己的天分做出来