晚上是英语晚自习，与平常的英语课完全不一样，这一次李老师口中时不时蹦出的语句是那样的亲切和易懂，林杰第一次感受到了知识带来的快乐。
“这周学的两个单元的单词，明天早上英语课代表组织一下，第一节课上课之前做一个听写，收上来我看一看。”李老师看了看前排的英语课代表陈熙熙吩咐道。
陈熙熙点了点头。
“听写不过的单词一个单词加汉语意思一个抄遍，然后要一直在我这里听写到过关为止哈。”
“又要听写吗？”
“昨天刚学的新单词，谁记得住啊。”同学们都在底下小声议论着。
“好了，都听明白了吧，下课！”李老师在讲台上说道。
回到家，林杰拿出英语课本开始记忆起这周学习的两个单元单词的意思。虽然这些单词他都能在大脑中检索出来一段完整的对话，但是每个单词对应的汉语意思还是很容易混淆。
努力了一个多小时，林杰还是感觉有些吃力。
“喝口水吧先。”
去客厅接水的间隙，林杰在客厅顺便把早上充上电的MP也拿进了自己的房间。
“这个MP...”
林杰自言自语道，他发现这款MP是有录音功能的。
“这样一来就好办多了。”
林杰打开MP的录音键，开始朗读起英语单词和后面对应的汉语意思，差不多十几分钟后，这两个单元的单词便已经被林杰“人工”录入了MP。
“呼，这样应该就行了吧。”林杰舒了一口气，随后便洗漱完安心地躺到了床上，熟练地戴上MP的耳机，和自己朗读的英语单词一同进入了梦乡。
第二天，和昨天一样，清晨的林杰依旧伴随着难以忍受的饥饿感起床，林杰猜想这可能是MP帮助记忆的副作用吧，与他预想的一样，两个单元的单词已经被自己一丝不差地记载了脑海中。
“只要把知识点提前朗读出来，应该可以慢慢把之前落下的基础知识补上