“纵观学生会那边的资料。大额点数基本上在校方活动里拿到。”
如果看破了校方的特殊考试，那么就可以进行联合，用人数来收集大量的点数。举个具体的例子，一场特殊考试，能够让班级一下子获得数百点班级点数，个人获得十万到百万的个人点数。
假设以一个班级为单位，那么理想情况下，甚至能够一场考试，几十个人加起来获得千万级的个人点数收入。
这是第一种点数来源。
可以说是暴利。
但……
“基本上目前所有的退学人员都因为【特殊考试】而离开学校。”
只能说风险与机遇并存。
此后的两种个人分支，则是需要具体分析。
老师拥有奖励点数的权力，只要有“充分的理由”，就可以以点数为奖品，发起小活动。
“茶柱这个B也不知道在干什么，这都开学半个月了，真的只是坐视班不管不问啊？”
之前的体育老师就运用了这样的权限。
然后是学生。
学生一般而言就是点数交易，通过这种方式来获得点数。
比如说之前，罗林转了一万点给那个二年级学生。
又比如堀北学把一百万转给罗林。
这些都是属于个人学生交易。
学生之间的交易有很高的上限。
目前的学校里有两个人拥有着海量的点数。
第一个，自然是三年级的学生会长堀北学，拥有的点数恐怕是数千万。
而第二个，是二年级的南云雅。他拥有的点数恐怕已经上亿了。
其中有几个值得一提的点。
堀北学身在A班，牢牢地压死着三年级的B班、班、班，有数千万个人点数，但是他是可以以学生会的名义动用学校点数的。
实际上，堀北学以“学生会长”的身份操作时，能够动用的点数高达上亿，甚至拥有自己设定规则，设定特殊考试的能力。