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(132)对老师的临终关怀(2 / 6)

心说:“真人可以互动,可以解答啊!”

席容世说:“可是真人的老师太局限了啊,哪里有AI老师那样全知全能,可以举一反三,从历史聊到气象,再由气象聊到宇宙,顺便讲一讲天体物理什么的!”

捌拾甜夏说:“这么说也是,如果一个历史老师一直说历史,我八成是要打瞌睡的!而且这系统,似乎在我上学的时候就很少有人在使用了啊,怎么到现在才要执行回收?”

袁小莹说:“那是因为大城市的AI学习辅导系统普及地比较早,偏远地区普遍比大城市慢5-10年。而系统淘汰时情况会反过来,偏远地区比大城市晚一些。”

捌拾甜夏说:“可是我刚刚从技术部拿到数据看,这个《精品高中学习课堂》系统中剩余的200个用户,最小年龄也已经大于25岁了,平均年龄都达到了45岁……”

说着甜夏将刚刚拿到的数据分享给大家看。

叶修好奇地说:“技术部门这次怎么能拿到这样详细保密的数据啊?正常公司怎么会把这些数据透露给我们啊……”

袁小莹解释说:“没什么好奇怪的,《精品高中学习课堂》这个系统原本就是网络中心主持下的项目,同时这200个用户根本不是要劝退的对象,我们要劝退的人,是留在系统中的十名教师。”

甜夏吃惊地说:“什么!?我们要劝退的不是那些学生而是那些老师?”

“这个系统有两种用户账号,第一种是学生账号,第二种是老师账号。系统在二十年前就免费开放给所有国民,换句话说,学生账号是公共开放的免费账号,因此不存在淘汰劝导。

“这有点像公共博物馆,学生相当于游客,可以任意浏览藏品。而老师则是讲解员,需要考核和培训才能上岗。这个(本章未完!)

(132)对老师的临终关怀

系统在五年前就开始陆续遣散员工,到了半年前留在系统中的老师已经不到四十名。现在只剩十名教师。”

窦云起越发疑惑,“既然如

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